国语狂干妈妈 _我为孩子选择小学时的心路历程|智慧可来屋

 

我为孩子选择小学时的心路历程|智慧可来屋

hello,大家好!

非常高兴有这样的机会和各位亲爱的家长一起来分享有关幼小衔接的问题。那么在孩子要进入小学的时候,对孩子、甚至是对家庭来说都是一件意义重大的事情。非常开心在这个阶段我们有一段路可以相伴而行,也希望我的经验可以在一定程度上能帮助到大家。

在工作的层面,我是一名医生,十多年来从事儿童保健和儿童心理行为的临床工作,接触了许许多多的儿童和家庭。在生活的层面,我是两个男孩的妈妈,一个孩子已经在小学读了将近两年的书,还有一个孩子已经入园了。那么今天我就从两个角色分别跟大家分享一下我的经验。

今天进入最后一部分的分享,我想站在一个妈妈的角度,一个为孩子做过一次重大选择的妈妈,跟大家分享一下我在选择学校当中的一些心路历程。

我们这个时代其实越来越多元,无论是在教育上还是在其他各种各样的领域,我们都有了越来越多选择,这无疑是社会的一大进步。但是选择除了带来机会,还带来了我们的焦虑,因为在选择当中发生的最重要的一件事情就是取舍,有取就有舍,有得就有失,所以在这样的选择当中,尤其是重大事情的选择,我们难免有焦虑的情绪。

在孩子小学的选择上面,常常见到的是普通小学和重点小学的选择,当然也会有公立学校和非公立学校的选择。其实我想说在选择过程当中都是各有利弊的,没有一所小学是完美的,没有任何一个教育理念是只有优点没有缺点的,所以无论我们做哪一种选择,我们就像拿到了硬币一样,有正面也有反面。比如说我们虽然现在的公立体制教育受到了很多非议,但它无疑是最经济、最便利而且最有保障、最可靠的一种教育的方式,很多人都在这样的教育方式下长大。

那么从教育资源的配置上,从人力物力的投入上,公立学校的优势都是无可比拟的,重点学校就更是这样,但是公立学校也依然有它自身存在的问题。比如说由于孩子很多,那么学校为了保证基本的安全,所以会把安全放在第一位。那么在学生多又要百分之百安全的大背景下,势必要牺牲掉一些孩子自由活动的空间和时间。

再有我们对孩子认知能力上的整齐划一的要求,有的时候就会跟孩子的一些个性的发展,包括孩子自己能力上发育的一些特点不相符,那么有些孩子就会显得有些不太适应,或者说学校就势必会在这样大的背景下牺牲某些孩子个性化发展的这一部分。

所有这些都是我们看到的公立教育的利与弊。

那么我自己在面临给孩子选择小学的时候,也经过很多思想斗争,包括公立学校和非公立学校利弊的比较,与我们教育理念的吻合度,然后包括家庭家庭成员,尤其是爸爸妈妈的一致性,这个都是非常重要的。

在这儿跟大家分享一下我为自己孩子选择学校的基本的原则

首先的原则还是要和我自己的教育理念相吻合,就是我最终想培养一个怎样的孩子,我希望他向着一个怎样的方向发展,我觉得只有找到了大的目标和背景,我们才能更加清醒的去选择。

第二点我们要考虑的是能否达到家庭现有的经济状况。在我的交通条件下,我是否能够达到我想要的这样的教育。

还有一个非常重要的就是父母观念的一致,因为我们知道小学教育虽然很重要,但是这个年龄段的孩子家庭教育还是更重要的,所以父母教育理念的一致和家庭的和谐也是非常重要的考量点。

那么再有就是对于孩子自身个性以及他的能力发展的一个评估和考量。那么就以我们自己家为例,首先我希望培养的是一个完整的孩子,就是更加全面发展的孩子,而不是在认知能力上发展得非常好,但是在其他的方面不去顾及的这样的一个状态。

所以我更希望看到的是一种身体心灵的成长,以及他个性所谓的精神内核统一发展的这样一个平衡的状态。

在我的教育背景当中,我知道这个年龄段的孩子,他的认知能力在逐步的发展过程当中,那么他的学习要循序渐进的进行,未必是整齐划一的。而且有些认知的教育在一二年级不需要给孩子抓的特别紧,更重要的是对学习兴趣的培养,学习习惯的养成,然后让他对学习这件事情保有一颗好奇心,让他保有他孩子般的这样的热情,让他主动的去热爱学习,同时他有学习的方法,然后慢慢有学习能力,这样无论到什么样的年龄,无论他学习怎样的知识,只要有了这样的基础,我相信他都可以学的很好。

所以我希望让他养成的是好的学习习惯,然后让他对学习保有热情。那么如果想达到这一点,我们可能就要更遵从孩子内心的选择,而不是过多的训练,比如说一天做几篇数学题,一天抄多少个汉字。而是要让孩子在情景当中结合着故事音乐绘画,结合着一定的场景这样去学习,那么孩子就会保有着对学习的兴趣。另外艺术化对于孩子是非常滋养的,借着艺术化的方式让孩子去学习,这个媒介是非常好的,未必是培养他在艺术方面的特长,而是借由艺术这个媒介去学习他所学的东西,这样对整个人的发展都是一种很好的滋养。

另外我觉得孩子应该更加亲近大自然,应该更多的去运动,那么运动对于孩子的发展,尤其是对于男孩子是非常必要的,而且男孩子在交流当中需要更多的身体上的接触,需要更多人和人之间实际的这种关系的建立,来提高他的人际交往能力。所以如果说在现在公立的小学,可能某些方面是没有办法得到满足的。

那么在这样的一个背景下,我看到了我们现在选择的这所小学,它是一所以华德福为主导教育理念的学校。那么我上面说的,我对一个孩子的期望和在学习上的要求基本上都能吻合,所以我非常看好这件学校。

那么再有爸爸能跟我保持一个非常好的这个态度上的一致,就是我们在选择上面是没有分歧的。还有就是我们在看到自己的孩子,我家的大儿子是性格比较敏感,那么相对他在处理一些问题的时候,他会带着自己非常敏感的这种观察。这种孩子敏感的另外一面就是他想的事情很多,那么它在反应出来的时候未必是很快速的给予一个反应,而且这种孩子通常在抗压能力上要稍微差一些,尤其是在他的小年龄段,所以我希望在他的情绪发展上给予他适当的更加宽松和更加有呵护的环境。

那么鉴于所有的这些考量,最终我选择了这所非公立的私立小学。那么是不是我这样的选择就是完美的吗?其实不是,我们为此需要搬家。然后孩子为了上学需要每天坐班车,和选择家旁边的公立小学比,实际上大人和孩子都辛苦了很多。那么在经济上面我们付出的更多,然后在家庭参与度上面,其实这样的小学也要求的很多,但是所有的这些选择都是我们在基于对孩子的观察和对学校的教学理念的考量,最终做出的一个抉择。所以因为是我们清醒冷静下的抉择,而不是情绪化的选择。所以在这个选择当中,即使我们遇到一些困难、面对一些压力,我们也基本能做到不慌不乱,不后悔。

这个就是在我们自己选择过程当中的一些想法。那么还有一点非常重要的就是在选择当中,家长也难免会有焦虑。比如说我们选择了一个小众的教育理念,选择了一个相对小的学校,那么在未来的路途当中,我们可能需要面对的东西也会很多,变数就比较大。在我们有了一定的机会的同时,那么我们也要应对这种变化。就像是我们要去爬山,那么有一条人工修葺的全都是台阶的大路,但是很多人会选择这样的路,但是有些人更喜欢去体会爬山的乐趣,去寻找山间小路去走,也许这些在体制外的非公立小学,它就像在走山间小路,在我们看到不一样风景的同时,也面对了不一样的风险和挑战。

所以其实我们路途不一样,但是我们达到的目标是一样的。

那么这个就是在小学的选择问题上,我自己的一些想法和实际的经历。希望这些能给大家做一个参考,让大家在自己做选择的时候,也会有一定的参考作用。但是我们说每个孩子都是不一样的,每个家庭都是不一样的,只要我们的是基于清醒冷静的思考,以及对孩子和学校的深入了解做的选择,我们就带着孩子无悔的往前走,那么相信这样培养出来的孩子一定不会错,我们的选择也永远不会错。

好,想跟大家分享的就是这些,那么希望上述讲的这些能对大家有所帮助。谢谢大家。

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